принципы освещения в образовании
![принципы освещения в образовании - проектирование освещения от компании Световые Технологии](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2Fcc8%2Fcvdvtiusw49bqjm6ivu4ay1psmsgzvmx.png&w=1920&q=75)
почему для образовательных объектов важно хорошее освещение?
Зрительное восприятие – основной источник получения информации об окружающем мире. Именно посредством зрения мы получаем около 80% информации (20% ‑ с помощью других органов чувств). Однако особенность физиологии человека такова, что зрение он может использовать только при необходимом количестве света. Чем этот свет качественнее, тем лучше и быстрее усваивается информация, тем меньше усилий необходимо прилагать для ее распознавания.
Недостаточное количество света, блики, тени, искажения цветов приводят к ослаблению нашего внимания, потере концентрации и быстрой утомляемости, а во многих случаях и к ухудшению зрения, что в настоящий момент является большой проблемой для большинства учащихся.
Хороший свет в образовательных учреждениях способствует качественному обучению и сохраняет здоровье учеников и персонала.
Недостаточное количество света, блики, тени, искажения цветов приводят к ослаблению нашего внимания, потере концентрации и быстрой утомляемости, а во многих случаях и к ухудшению зрения, что в настоящий момент является большой проблемой для большинства учащихся.
Хороший свет в образовательных учреждениях способствует качественному обучению и сохраняет здоровье учеников и персонала.
идеи для ваших проектов
освещение классной комнаты
освещение спортивного зала
освещение школьных досок
идеи для ваших проектов
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2Fe14%2Fb1orum117ivzuue6qc8c5uh2nltameta.png&w=1920&q=100)
освещение классной комнаты
освещение спортивного зала
освещение школьных досок
количественные показатели освещения
уровень освещенностираспределение освещенностиэнергоэффективность
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2Fa0e%2Favo0dxxi4zk51bqt6lx10k3ejfd8anm5.png&w=1280&q=75)
уровень освещенности
Уровень освещенности на рабочей поверхности является
основной количественной характеристикой освещения.
Нормируемые значения освещенности устанавливаются
в зависимости от точности и сложности зрительной работы.
Освещенность может быть плоскостной (горизонтальной
или вертикальной) и пространственной (цилиндрической).
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2Fa0e%2Favo0dxxi4zk51bqt6lx10k3ejfd8anm5.png&w=1920&q=100)
распределение освещенности
При проектировании осветительных установок
для образовательных учреждений помимо уровня
освещенности необходимо обращать внимание на
равномерность светораспределения, определяемую
отношением минимального уровня освещенности
к максимальному. Необходимые параметры равномерности
светораспределения достигаются за счет правильного
выбора осветительных приборов и способа их размещения.
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2F53c%2F7ji3hgubu6kvxqp7l1vqxuc7jtsz3m0d.png&w=1920&q=100)
энергоэффективность
Отдельного внимания при проектировании
образовательных учреждений заслуживает вопрос
энергоэффективности осветительных установок (ОУ).
Эффективной следует считать такую ОУ, которая создает
высококачественное освещение и сохраняет свои
характеристики на протяжении длительной работы при
наименьших капитальных и эксплуатационных затратах,
в том числе при минимальном энергопотреблении.
Основными параметрами, характеризующими
энергоэффективность, являются удельная мощность
и световая отдача используемых источников света
и световых приборов. Световая отдача источников
света и светодиодных светильников, применяемых для
внутреннего освещения, должна быть не менее
70 лм/Вт. Значение удельной мощности для основных
помещений образовательных учреждений не должно
превышать 25 Вт/м².
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2F406%2F922vzhdeby35go5kkzxkxg7b2a3ow0z1.png&w=1920&q=100)
качественные показатели освещения
ЦветопередачаЦветовая температураВизуальный комфорт
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2F6b1%2Fzl40fho433cq5pk013aw2qn2qg9jaxke.png&w=1280&q=75)
Цветопередача
Правильное распознавание цветов не только играет
важную роль во многих аспектах образования, но
и способствует формированию комфортной световой среды.
Характеристика, показывающая уровень достоверности
передачи цвета тем или иным источником света,
называется индексом цветопередачи.
Для освещения образовательных учреждений
рекомендуется использование источников света
с индексом цветопередачи не менее 80.
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2F6b1%2Fzl40fho433cq5pk013aw2qn2qg9jaxke.png&w=1920&q=100)
Цветовая температура
Важной характеристикой источников света является
цветовая температура, характеризующая цветность
излучения. Теплые оттенки освещения (2800 – 3000 К)
создают расслабляющую атмосферу, а холодные (свыше
5000 К) наоборот способствуют повышению концентрации
внимания. Эта особенность может быть использована для
создания различных световых сценариев в зависимости от
типологии решаемых задач.
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2F2c0%2Fbvqbct389814zvhtf2spcce24mnswohl.png&w=1920&q=100)
Визуальный комфорт
Наличие прямых и отраженных бликов в поле зрения
снижает концентрацию внимания и вызывает повышенную
утомляемость. Блики затрудняют восприятие информации
на экранах мониторов и на других глянцевых поверхностях.
В связи с этим ограничение блескости является одной
из важнейших задач при проектировании освещения
в образовательных учреждениях.
Согласно последней редакции российских норм,
ограничение блескости регламентируется обобщенным
показателем дискомфорта UGR (Unified Glare Rating),
принятым в международной практике и учитывающим
совокупное действие всех светильников в помещении.
Нормируемые значения UGR для образовательных
помещений составляют 14–25 в зависимости от их
назначения.
Еще одним параметром, влияющим на визуальный комфорт,
является коэффициент пульсаций светового потока. Не
воспринимаемые зрительно, пульсации отрицательно
влияют на биологическую активность мозга, могут
вызывать повышенную утомляемость и головную боль.
![](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fapibeta.ltcompany.com%2Fupload%2Fiblock%2Fa0e%2Favo0dxxi4zk51bqt6lx10k3ejfd8anm5.png&w=1920&q=100)
поможем решить вашу задачу
эти школы уже стали светлее